当社会使群众成为“宠物人”时，“使您的大脑像玉”变得豪华。 “大脑防御战”是迫切的需求，甚至更迫切需要。有一套：与妈妈站起来，蓝橡树专栏作家。人力资源与社会保障部的高级儿童EQ管理指导顾问，以及中国图书馆学会儿童社会的推动者。 ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ..这只是WILDFIRE，干旱，一个物种的灭绝以及城市的消失。直到这场灾难与所有人密切相关。同样，这种安静的神经道路最初并不担心。这只是一场游戏，整夜的视频，整个下午的消息以及整天挤压的培训课程……只要大脑变得更加乏味，人们就开始失去思维并习惯它，并且人类大脑的堕落悲剧消除了世界。当您稍后意识到时，您会吞下锅之前。关于脑科学的令人惊讶的事实：您的大脑与很多人遇到了三倍的早期移动地铁，但毫无例外地，它们都降低了头部，并在手机的屏幕上机械滑动手指；在深夜的黑暗房间里，光线来自简短的视频或游戏。它在脸上显示出明显疲倦但犹豫睡觉，非常苍白。在办公室，f彼此之间的交流和较少的沟通，但是键盘上的手指迅速在键盘上打字，提醒新信息的提醒继续闪耀着无效的屏幕。扩展全文
整个家庭在周末出来吃晚饭，悄悄地浏览了彼此的手机。来自时间的笑声 - 在手机的另一端的内容上很有趣；
学生专注于书籍，专注于阅读圣人，他们的头部睁开了眼睛和充满知识的头脑，他们无法释放除了学习以外的生活的空间...
进步的时间越多，人们的才华就越被驯化。
精心设计的“ Cocoons的信息”使您成为了准确喂食的“数字宠物”。思考，缺乏情感，遵守规则，寒冷，安静和无生命是不好的。
当社会使群众成为“宠物人”时，“像玉”（Jade）像玉（Jade）一样保持豪华。
“大脑防御战”是必要的，必要的和冲动需要。
1。屏幕驯化：前额叶叶的“变性危机”吃了大脑
“如果您每天刷一个多小时以上的电子产品，大脑的额叶是'向后'。”
上海儿童医疗中心的江恩·范教授团队由覆盖220,000个儿童的队列时间表发现 -
平均每日屏幕小时>在6岁之前> 1小时的儿童平均智商为6.7-8.2点；
3岁之前的筛查暴露导致认知控制网络发展的滞后，这被视为注意力缺陷和多动症的行为。
3-6岁的儿童每天平均有4个小时的接触。这很重要，降低了理解语言的能力。
研究结果已在线发布给强大的国际杂志JAMA儿科。研究人员提供了一个例子：4年-Old Boy Maimei每天玩3个小时，语言中心的突触密度仅为7他的同龄人的3％。尽管“红色”和“蓝色”不能准确地命名 - 这个孩子曾经向父母展示的“他可以在两个年龄的手机上玩”，现在正在接受康复培训。
加拿大实验发现，沉迷于玩耍的年轻人的前额叶皮层的厚度比同龄人瘦0.5毫米（相当于2岁的早期衰老），而哈佛大学则监视了5,000名儿童，发现移动手机高度高的人在生命发展中延迟了生命的发展，并且会受到自control的自vibrol的影响。
短视频的“ 15秒峰值”设计上升到了儿童对300％的普通活动的兴趣的门槛。 “杀死特殊效果 +排名”之类的游戏机制使脑纹状体不断兴奋并形成“低预防”。
当简短的视频非常明显时，当游戏令人兴奋，无聊和不变时，生活突然变得无聊，而空心疾病不在现实中有所了解。
正如科学家的科学家洪兰（Hong Lan）所教导的 - “当孩子的大脑习惯到15秒的刺激时，他再也无法持有15分钟的思考了。”
电子屏幕上的简短视频和游戏具有“毒性”。 Mekanismo的即时满意度和大脑奖励系统之间的接触使新一代的孩子面临许多危机，例如注意力不足，分散的思维，社交技能的恶化以及“过早的大脑积累”。
当我们不小心将手指滑到屏幕上时，我们的大脑就会有些食用。
2。情感驯化：电子护士抚养的孩子经历了情感沙漠
JAMA儿科进行的另一项研究发现，使用电子设备在1岁时使用超过4个小时的儿童增加了2.68倍，在4岁时延迟沟通技巧的风险。
早期接触此屏幕可防止玻璃神经元的发展，使儿童难以了解别人的情绪。
Yueyue是一位热闹的Youngbae，以前“仍然没有坐下一秒钟”，因为她四到五岁时就从“哑巴”上进行了“愚蠢”，因为她四到五岁时就把二手手机扔了。他发疯了，拒绝与其他人交谈。
心理学家将其视为“伪造主义”（看似外向，但确实缺乏深厚的情感联系）。根源的原因是，与电子保姆的过早接触消除了情感表达的实际机会和“情感补偿性社交”的希望。
来自北京A级医院的数据表明，沉迷于互联网的青少年中有72％有家庭通讯的障碍，手机成为了与父母有关的“黑洞”。
该研究发现，较长的一天 - 到一天的视频小时，沟通延迟和解决问题的风险呢
在现实生活中，不难知道越来越多的人遇到了同理心，例如“放映笑声和对现实缺乏兴趣”。
在数字时代，人际关系往往会很好地行为和表现，人们更习惯通过情绪或复制标准提供情绪，而不是深入了解他人的内在状态。
频繁的浅表虚拟接触削弱了真正同理心的神经可塑性。
研究表明，在“网络本地”环境中的千禧一代，大脑出现的认知模式适合高频虚拟接触（例如迅速移动的注意力），但其对非语言提示的敏感性如真实场景中的微表达和无调变化。
16岁的温文公开承认：“现场广播室中有30,000人称我为女神，她比每月考试中的第50位更快乐。”
她将在现场广播室哭泣，讲述“父母塞林的故事g鲜血抚养孩子们”并哭泣。在现实生活中，他经常对父母询问他们的幸福，总是和他说话“脱身，不要打扰我”和“你为什么要这样做？我可以死。”
“屏幕儿童：数字媒体如何影响大脑情报发展”，有时会教授：“算法提供的虚拟社交网络是使质量无法看到温度的灵魂。”
最初，当父母想将“电子成为马格兰”换成手机，卡通和简短视频的片刻时，那些应该在拥抱和谈话中成长的孩子逐渐消除了虚拟世界的光明和阴影中最重要的生活情绪。
当父母和孩子之间的交谈仅带有“食物”和“井”的机械反应时，屏幕上长期以来一直打破了情感联系。
最后，似乎我们是在屏幕上的Aame，但我们也失去了能力爱。
3。鸡肉和婴儿的装饰：笼子的思考常见答案是大脑可塑性的“灾难性”
由于电子产品是一场灾难，因此锁定手机和平板电脑并让您的孩子专注于学习总是更积极和健康的，对吗？
人们不知道在温室，挤满了研究和标准的俘虏背后是一种“ cast割思维”，这对神经可塑性令人惊讶。
北京大学的教育神经科学团队监视10年的发现 -
长期高压教育将导致儿童海马体积的平均减少7％，而活动过度的杏仁核（情绪反应中心）也将导致存储记忆力食用焦虑的能力。
剑桥大学的研究也证实了这一理论 -
“长期高压环境（例如家禽和婴儿风格的教育）长期高压导致海马异常'记忆'，导致OLd不会误认为新信息的内存片段，从而导致“不正确的重复记忆”。
这也解释了为什么学术大师经常将“测试知识点的混乱”和“错误地提高公式记忆的混乱”。
但是，比海马“灾难的记忆”更严重的是，挤满教育可以轻松培养“理解方法” - 遇到问题时找到常见的答案，错误的问题被认为是羞耻的品牌。
在这种“完美主义”教育模式的影响下，儿童的思想仅限于一个特定的框架，并且不会加强它很容易超过这条线。然后，它将开发一个驯养的研究模型，该模型只会获得知识而不是积极探索。
它们就像设置程序一样的机器。面对问题时，他们会机械地寻找存储在脑海中的标准答案，很少考虑不同的lohthrough and Deep原则ND问题，让主动探索创新的解决方案。
麻省理工学院曾经发布聋哑警告 -
“从未来看，迫切需要65％的工作将是'元容量'，因为勇气要求，在突袭之前重复的稳定性以及能够整合不同资源的智慧。
但是，当前流行的家禽和婴儿模型就像是一条装配线，具有稳定思维，缺乏变化和灵活性的“标准零件”才能的质量“生产”。
尽管这些“共同部分”被驯化可以通过记忆和有效的操作在与传统和标准活动进行沟通时，一旦它们处于真正的方案工作，这些工作是复杂，转变，充满不确定性，并且立即需要现代思维和解决问题，他们经常陷入损失和挣扎的困境中。
当代的教育模式非常专注于书籍知识和共同答案，成为了Children在“机器”中，只知道如何学习，失去对生活的理解，对情感的理解以及对真正问题的灵活性。
划分“沉默”陷阱，
创建一个“反居住”的增长空间
在今年的两个会议期间，脑科学家Gu Dongfeng的学术Gu dongenthore又真诚地提交了一项会议建议，其中包含聋哑内容 - “保护儿童大脑可以保护人类的未来”。
该提议就像是一个重锤，这是当前教育和成长环境的疾病的疾病点，立即引起了人们广泛的关注，并从生活中的所有情况中都引起了深度的完善。
在信息时代的双重影响下，鸡肉和婴儿的时间，孩子们的大脑面临着明显的挑战。
大量的片段信息将像流出一样，在鸡婴儿模式下高压研究的气氛在整层中增加了一层，严重发展了儿童大脑的发展。他们有冷漠的情绪，他们对周围世界的理解变得麻木了，他们的思想在共同答案，敏捷性丧失和适当的变化的框架内得到了加强。
我的童年必须耗尽，感觉柔和的地面，并听鸟儿现在锁定电子屏幕的鸟，而我对现实世界的理解变得沉闷。
应该感到羞耻和探索的无辜儿童将能够接受标准教育的笼子。他的大脑就像是一种硬盘格式，只能存储固定的知识，但是很难产生新的创造力和思维。
卢Xun先生曾经说过 - “如果您不沉默地爆炸，您将被默默地毁了。”为了节省驯养的大脑，只有通过增加才能“反居住”破裂。
（1）i-浏览信息使用模式
正如心理学家乔纳森·哈特（Jonathan Hatter）所说：“技术应该是一种工具，nOT笼子。”
父母需要在舒适与健康之间找到平衡，以便他们的孩子不仅可以控制这项技术，而且可以拥抱生活的财富。
我们不仅必须指导我们的孩子减少不必要的屏幕时间，而且还与整个家庭一起设置固定的“免费时期”，以远离虚拟世界的匆忙和喧嚣，重返现实生活。
例如，每天晚餐后的时间是“无屏幕时间”。在此期间，一家人可以一起阅读纸质书并分享他们的阅读经验。阅读纸质书的独特纹理和线性方法可以使儿童更加集中和深度。
（2）创建具有情感体验的场景
带您的孩子进入更大的环境，感受到时代和山脉，河流的伟大，鼓励孩子们参加家庭活动，照顾他人，体验谦卑和情感关系的美丽。
“ 1+N”青年成长西安福利的公共北申福利室组织了“数字盲目猜测”和“狩猎财富”等组织，让孩子们放下手机，并通过“手势密码”和“ eart caption”与孩子之间的情感纽带进行交谈和混合。
“真正的教育将使孩子们再次在屏幕外听到他们的心跳。”
无论信息在电子屏幕的另一端多么丰富，或者训练点的重要性都不如它的感觉，并且会亲自收集的信息，这更灵活，更深入。
（3）巴萨金在鸡肉和婴儿模式下高压的气氛
儿童的成长是多维的，标记不仅是测量它们的标准。
我们应该留下足够的“混乱时间”，让他们做自己的事情，而不是制定孩子的教育时间表。
为孩子们一个玩耍和探索他们想要什么的空间，即使他们很恐怖，只是想。像一些德国学校一样，每天都会组织特殊的免费活动类别，孩子们可以在校园自由奔跑，开发障碍，扮演角色扮演游戏等。
在此过程中，儿童的想象力和创造力得到了充分的刺激，大脑网络的默认网络模式的活动得到了改善，而为改变思维的发展空间比桌子宽。（4）鼓励孩子们询问和改变
当AI解决所有问题时，我们应该鼓励孩子们学会问“为什么”。
我们应该指导孩子们努力询问和培养他们的批判性思维能力。同时，它为孩子们提供了现代技能的机会，支持他们参加各种科学和技术变革活动，竞争等，以便他们可以测试新技术和新的培训思想，锻炼创新的思维技能以及打破思想的束缚。
真正的智慧永远是从bravel诞生的你问未知。
大脑不仅是驯化的对象，而且是自我革命的主题。
正如剑桥大学团队在白皮书的学术压力下强调了KA的Brainbataan的发展，“真正的成功不是要消除所有权的痕迹，而是要建立更优化的神经塑性路径。”
Bagaman Ang Mga Mga Hamon Na Dinala ng Edad ng Impormasyon在Sanamahan Namin Namin ang Ang aming mga anak na an ang panahon ng manok at sanggol ay malubha，hangga't gabayan hangga't gabayan，Maak na Main pag-aalaga可能会在Tulungan silang silang silang mag-reshape ng paggamit ng mas ng ng mas ng anaa ng rimormormormormormomemomemomemanta kapaligiran, pagyamanin ang emosyonal na karanasan, at magbigay ng inspirasyon sa makabagong pag-iisip, tiyak na makakatulong sa kanila na masira ang dilemma ng hindered na pag-unlad ng utak, kawalang-interes, at solidified na pag-iisip, upang makahanap sila ng无法在道路上说话的“元能力”。
导师曾经说过玛丽亚·蒙顿（Maria Montessor） - “孩子们不是PI白皮书的ece，但是种子在等待土壤破裂。”
当我们降低手机并从Cram School出门时，我们将为我们的孩子一个真正的天空。驯化的大脑，最终自由的翅膀将再次增长。回到Sohu看看更多
